PENGGUNAAN KECERDASAN BUATAN (AI) PERPLEXITY SEBAGAI MEDIA BELAJAR MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS NEGERI DI KOTA PALEMBANG

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan penggunaan aplikasi kecerdasan buatan (AI) Perplexity dalam aktivitas akademik mahasiswa Ilmu Komunikasi di Kota Palembang. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini berfokus pada pemahaman mendalam mengenai pola pemanfaatan Perplexity, serta dampaknya terhadap proses belajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang secara aktif menggunakan Perplexity mengalami peningkatan kemampuan kognitif, seperti berpikir sistematis, menyusun argumen secara terstruktur, dan efisiensi dalam menyelesaikan tugas. kondisi ini menguatkan teori Media System Dependency yang menyatakan bahwa media berdampak signifikan ketika menjadi sumber utama dalam mencapai tujuan edukatif. Sebaliknya, mahasiswa yang menggunakan Perplexity secara situasional masih lebih mengandalkan metode pembelajaran konvensional. Dalam kerangka New Media Theory, fenomena ini menunjukkan perbedaan adopsi teknologi di kalangan mahasiswa, di mana Perplexity dinilai sebagai alat bantu interaktif yang mendukung pembelajaran, namun belum sepenuhnya menggantikan peran interaksi manusia. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pemanfaatan AI secara bijak dalam dunia akademik yang terus berkembang.